選擇旅游專業(yè)中職學校需要考慮哪些關(guān)鍵因素?武威這些優(yōu)質(zhì)院校給出了示范答案：真實場景的實訓基地、雙師型教師團隊、穩(wěn)定的就業(yè)渠道。特別值得關(guān)注的是幾所與本地五星級酒店共建'訂單班'的學校，讓學生從入學起就鎖定未來工作崗位。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

行業(yè)抗風險能力在疫情后顯著提升?，F(xiàn)在旅游企業(yè)普遍建立了線上線下相結(jié)合的運營模式，從業(yè)人員也掌握了短視頻營銷、云導游等新技能，這使得行業(yè)應(yīng)對突發(fā)情況的能力大大增強。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語文、英語單科成績不低于60分

儀容規(guī)范：無可見部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評估：通過職業(yè)適應(yīng)性面試

武威旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

武威市職業(yè)中等專業(yè)學校

武威市職業(yè)中等專業(yè)學校是當?shù)匾凰哂休^高知名度的中等職業(yè)學校，開設(shè)專業(yè)覆蓋多個領(lǐng)域，其中包括旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學校以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標，注重學生的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能的雙重提升。旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置緊貼行業(yè)需求，涵蓋旅游概論、導游實務(wù)、酒店管理、旅游營銷等內(nèi)容，同時融入本地文化特色課程，幫助學生了解武威的歷史文化資源。

學校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊，既有具備行業(yè)背景的“雙師型”教師，也有長期從事理論教學的骨干教師。實訓設(shè)施較為完善，配備模擬導游實訓室、酒店服務(wù)實操室等，并與本地旅行社、酒店及景區(qū)建立了合作關(guān)系，為學生提供實習機會。此外，學校定期組織學生參與敦煌文博會、武威旅游節(jié)等實踐活動，增強職業(yè)能力。

涼州區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

涼州區(qū)職業(yè)技術(shù)學校是武威市涼州區(qū)的一所公辦中等職業(yè)學校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其重點建設(shè)專業(yè)之一。學校以服務(wù)地方經(jīng)濟為導向，專業(yè)課程設(shè)置兼顧基礎(chǔ)理論與實踐操作，包括旅游地理、餐飲服務(wù)、景區(qū)管理、客戶服務(wù)等模塊。為適應(yīng)行業(yè)需求，近年來新增了智慧旅游、新媒體運營等課程內(nèi)容，培養(yǎng)符合現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展趨勢的技術(shù)人才。

學校硬件設(shè)施方面，建有標準化的旅游綜合實訓基地，涵蓋虛擬旅游體驗、旅行社模擬運營等場景化教學設(shè)備。在師資建設(shè)上，通過校企合作引入行業(yè)專家開展講座或?qū)嵺`指導，提升教學實用性。該校學生曾多次在省內(nèi)職業(yè)技能大賽中獲獎，畢業(yè)生就業(yè)方向主要為本地旅游景區(qū)、星級酒店及文旅企業(yè)。

武威技師學院（中職部）

武威技師學院是甘肅省內(nèi)一所綜合性職業(yè)院校，其中職部開設(shè)了旅游服務(wù)與管理專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)技能型服務(wù)人才。該專業(yè)注重學生的綜合素質(zhì)教育，課程體系涵蓋導游業(yè)務(wù)、旅游英語、禮儀接待、安全管理等核心模塊，同時融入河西走廊文化、武威歷史文化等區(qū)域特色課程，強化學生的地方文化傳播能力。

學院教學資源豐富，擁有先進的智慧旅游實訓中心，涵蓋導游虛擬仿真實訓系統(tǒng)、酒店管理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)備。校企合作方面，與多家省內(nèi)外知名旅游企業(yè)建立了長期合作，為學生提供頂崗實習與就業(yè)推薦機會。學院定期組織學生參與省內(nèi)職業(yè)技能等級認定考試，助力學生獲取導游證、茶藝師證等職業(yè)資格證書，提升就業(yè)競爭力。

武威科信職業(yè)技術(shù)學校

武威科信職業(yè)技術(shù)學校是一所民辦中等職業(yè)學校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其特色專業(yè)之一。學校強調(diào)“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，課程設(shè)置以市場需求為導向，包含旅游策劃、會展服務(wù)、旅游電子商務(wù)等前沿內(nèi)容，并注重學生的服務(wù)意識與溝通能力培養(yǎng)。教學中引入案例分析與項目實戰(zhàn)，鼓勵學生參與校內(nèi)模擬旅行社運營活動。

學校師資隊伍由專業(yè)教師和行業(yè)顧問組成，定期開展校企聯(lián)合教研活動。在實訓條件方面，學校投資建設(shè)了多功能服務(wù)實訓室，配備酒店前廳、餐飲服務(wù)等模擬場景設(shè)備。此外，學校與蘭州、張掖等地的旅游企業(yè)合作，安排學生進行跨區(qū)域?qū)嵙?，拓展職業(yè)視野。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在西北地區(qū)旅游行業(yè)中表現(xiàn)出較高的崗位適應(yīng)能力。