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閬中哪些中職學校有旅游服務與管理專業(yè)

來源:網(wǎng)絡整理 2025-10-17

當孩子選擇旅游專業(yè)時,家長最關心三個問題:學校正規(guī)嗎?能學到真本事嗎?將來好找工作嗎?閬中這幾所中職用實力作答——完備的模擬導游實訓室、資深的行業(yè)教師團隊、穩(wěn)定的就業(yè)合作單位,讓旅游服務與管理專業(yè)成為性價比極高的選擇。本文將從家長最關注的維度進行專業(yè)分析。

閬中哪些中職學校有旅游服務與管理專業(yè)

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

旅游行業(yè)最公平的地方就是"能力說話"!很多五星級酒店90后部門經(jīng)理,都是職校畢業(yè)從行李員做起。因為行業(yè)流動性大,只要表現(xiàn)出色,可能比別人更快當主管。我見過最厲害的案例是個23歲的學長,因為策劃的特色游線路爆火,直接被破格提拔為產(chǎn)品總監(jiān),管著一群本科生。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

學力證明:九年義務教育完整就讀記錄

年齡要求:2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標準:無傳染性疾病及精神病史

基礎素養(yǎng):歷史/地理任一科目達標

閬中旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

閬中職業(yè)技術(shù)學校

閬中職業(yè)技術(shù)學校是當?shù)匾凰C合類中等職業(yè)學校,開設旅游服務與管理專業(yè)已有多年歷史。學校堅持“德技并修、知行合一”的辦學理念,注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。該專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導游實務、酒店管理、景區(qū)運營等核心領域,并融入閬中本地文化元素,如古城旅游特色課程,幫助學生深入了解地域文旅資源。

學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務操作間等現(xiàn)代化教學設施,并與閬中古城景區(qū)、多家星級酒店建立校企合作,為學生提供實習機會。近年來,學校通過組織學生參與地方文旅節(jié)慶活動、景區(qū)志愿服務等實踐項目,提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和服務能力。畢業(yè)生就業(yè)方向以導游、景區(qū)講解員、旅游策劃等崗位為主,部分學生通過高職單招進入省內(nèi)高等院校深造。

南充文化旅游職業(yè)學院中職部

南充文化旅游職業(yè)學院中職部依托高職院校資源,開設有旅游服務與管理專業(yè),致力于培養(yǎng)適應文化旅游產(chǎn)業(yè)需求的技術(shù)技能人才。該專業(yè)課程設置強調(diào)理論與實踐結(jié)合,重點教授旅游市場營銷、旅游電子商務、文化遺產(chǎn)保護等模塊,同時開設普通話訓練、形體禮儀等特色課程,強化學生職業(yè)形象塑造。

學校與南充及閬中周邊文旅企業(yè)緊密合作,定期安排學生到閬中古城、天宮院等景區(qū)開展實地教學。師資團隊包含行業(yè)資深從業(yè)者,通過案例教學和項目制學習提升學生解決問題的能力。學校還鼓勵學生參與省級職業(yè)技能競賽,近年來在導游服務、酒店接待等賽項中多次獲獎,展現(xiàn)出較強的專業(yè)競爭力。

閬中市職業(yè)高級中學

閬中市職業(yè)高級中學是本地老牌中等職業(yè)學校,其旅游服務與管理專業(yè)以服務地方經(jīng)濟為導向,重點培養(yǎng)景區(qū)服務、旅行社運營等應用型人才。專業(yè)課程涵蓋旅游政策法規(guī)、旅游心理學、旅游英語等內(nèi)容,并融入閬中三國文化、民俗文化等特色教學內(nèi)容,增強學生對本土文旅資源的認知。

學校建有虛擬現(xiàn)實(VR)導游實訓室和標準化客房實訓基地,通過情景模擬提升學生實操能力。校企合作方面,與本地旅行社、星級酒店簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,提供崗前培訓和就業(yè)推薦。近年來,學校通過開展“校園導游大賽”“旅游產(chǎn)品設計展”等活動,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力,畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在較高水平。

閬中旅游中專學校

閬中旅游中專學校以文旅類專業(yè)為特色,旅游服務與管理專業(yè)是其重點建設方向。學校注重行業(yè)標準對接,課程設置參考國家職業(yè)資格認證要求,涵蓋導游資格證考試相關內(nèi)容,并開設研學旅行策劃、智慧旅游技術(shù)應用等前沿課程,適應行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢。

學校擁有穩(wěn)定的校外實訓基地,包括閬中古城景區(qū)、張飛廟等知名景點,學生在實訓中參與游客接待、活動執(zhí)行等真實工作場景。此外,學校定期邀請旅游行業(yè)專家舉辦講座,分享行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。通過“工學交替”培養(yǎng)模式,學生在校期間即可積累工作經(jīng)驗,部分優(yōu)秀實習生在畢業(yè)前獲得企業(yè)留用資格。

川北職業(yè)技術(shù)學校

川北職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)教育部門批準設立的中等職業(yè)學校,其旅游服務與管理專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)一線服務與管理人才。課程體系包括旅游地理、旅行社計調(diào)、旅游急救常識等實用內(nèi)容,同時開設茶藝、插花等拓展課程,提升學生綜合服務能力。學校結(jié)合閬中“春節(jié)文化之鄉(xiāng)”的特色,開發(fā)了節(jié)慶活動策劃專題課程。

學校實施“雙證書”制度,要求學生畢業(yè)時同時取得學歷證書和職業(yè)資格證書。實訓條件方面,建有仿真實訓酒店和數(shù)字旅游實驗室,通過任務驅(qū)動教學法強化崗位技能。就業(yè)服務方面,與成都、重慶等地的旅游企業(yè)建立合作關系,近年來向高鐵乘務、會展服務等新興領域輸送人才,畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑呈現(xiàn)多元化趨勢。

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