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撫州哪些中職學(xué)校的旅游專業(yè)比較好

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-13

撫州優(yōu)質(zhì)的旅游專業(yè)中職院校都有哪些共同特質(zhì)?答案在于他們注重培養(yǎng)學(xué)生的三大核心能力:專業(yè)的服務(wù)意識、流利的溝通技巧、靈活的應(yīng)變能力。這些學(xué)校通過情景模擬、企業(yè)實戰(zhàn)等創(chuàng)新教學(xué)模式,讓初中起點的學(xué)生也能快速成長為行業(yè)需要的專業(yè)人才。

撫州哪些中職學(xué)校的旅游專業(yè)比較好

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

別看剛?cè)肼毜仔娇赡懿桓?,但旅游行業(yè)的"隱藏收入"超乎想象!導(dǎo)游帶團有服務(wù)費分成,酒店銷售拿下團隊訂單有提成,做得好月入過萬不是夢。我認識個職校畢業(yè)的學(xué)姐,從民宿管家做起,三年后承包整棟樓做經(jīng)理,現(xiàn)在年薪20萬+。行業(yè)里只要你肯鉆研,收入天花板比很多坐辦公室的工作高得多。

撫州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

撫州旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

撫州旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是撫州市重點建設(shè)的全日制中等職業(yè)學(xué)校,以培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理領(lǐng)域的技能型人才為主要方向。學(xué)校秉持“知行合一、德技雙修”的辦學(xué)理念,注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。校園內(nèi)配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理實訓(xùn)基地、旅游信息化教學(xué)中心等專業(yè)設(shè)施,為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)涵蓋導(dǎo)游實務(wù)、旅行社管理、景區(qū)運營、酒店服務(wù)等核心課程,同時融入地方文化特色課程,如撫州非遺文化、區(qū)域旅游資源開發(fā)等。學(xué)校與本地景區(qū)、星級酒店及旅游企業(yè)開展深度合作,通過校企協(xié)同育人模式,為學(xué)生提供豐富的實習(xí)和就業(yè)機會。近年來,學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,受到用人單位高度認可。

臨川區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

臨川區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè)之一。該專業(yè)以“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、對接崗位”為目標(biāo),開設(shè)旅游概論、旅游心理學(xué)、客戶服務(wù)技巧、旅游市場營銷等課程,并強調(diào)語言表達能力與跨文化溝通能力的培養(yǎng)。學(xué)校定期組織學(xué)生參與本地文旅活動志愿服務(wù),增強實踐技能。

學(xué)校建有智慧旅游實訓(xùn)室和VR虛擬景區(qū)體驗中心,利用數(shù)字化技術(shù)模擬景區(qū)導(dǎo)覽、酒店接待等場景,提升學(xué)生應(yīng)對實際問題的能力。此外,學(xué)校與多家旅行社、景區(qū)管委會簽訂合作協(xié)議,建立校外實訓(xùn)基地,推行“工學(xué)交替”教學(xué)模式。專業(yè)教師團隊兼具行業(yè)經(jīng)驗與教學(xué)能力,部分教師曾獲省級教學(xué)競賽獎項,為教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

南城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

南城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是撫州南城縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校,旅游服務(wù)與管理專業(yè)為學(xué)校近年重點發(fā)展專業(yè)。該專業(yè)注重行業(yè)需求導(dǎo)向,課程設(shè)置涵蓋旅游策劃、導(dǎo)游實務(wù)、旅游電子商務(wù)等方向,并結(jié)合南城縣“麻姑文化”“洪門湖景區(qū)”等地方文旅資源開展特色教學(xué)。

學(xué)校通過引企入校模式,邀請旅游企業(yè)高管開設(shè)講座,并參與課程設(shè)計,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)動態(tài)同步。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括餐飲服務(wù)模擬室、景區(qū)沙盤規(guī)劃室及數(shù)字化旅游平臺操作室,為學(xué)生提供多樣化實訓(xùn)場景。學(xué)校還鼓勵學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等職業(yè)技能證書,提升就業(yè)競爭力。近三年,該專業(yè)畢業(yè)生多就職于省內(nèi)知名旅游企業(yè),部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,旅游服務(wù)與管理專業(yè)是該校熱門專業(yè)。學(xué)校結(jié)合東鄉(xiāng)區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游特色,在課程中融入鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、民宿運營管理等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生多元化就業(yè)能力。專業(yè)核心課程包括旅游法規(guī)、旅游英語、會展服務(wù)等,同時設(shè)置茶藝、攝影等選修課,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校投資建設(shè)了虛擬現(xiàn)實旅游實訓(xùn)系統(tǒng),通過模擬景區(qū)講解、突發(fā)事件處理等場景強化學(xué)生實戰(zhàn)能力。師資隊伍中既有具備高級導(dǎo)游資格的雙師型教師,也有來自行業(yè)的一線專家。校方與本地溫泉度假區(qū)、文化博覽園等建立長期合作關(guān)系,為學(xué)生提供頂崗實習(xí)崗位。此外,學(xué)校每年舉辦“文化旅游節(jié)”,由學(xué)生參與活動策劃與執(zhí)行,展現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)成果。

崇仁縣職業(yè)教育中心

崇仁縣職業(yè)教育中心是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的公辦中職學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“小而精”為特色,注重個性化教學(xué)。專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游地理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容,并依托崇仁縣“紅色文化”“古村落保護”等資源開發(fā)實踐教學(xué)案例庫。

學(xué)校建設(shè)有智慧文旅實訓(xùn)室,配備景區(qū)智能導(dǎo)覽系統(tǒng)、旅游輿情分析平臺等設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生信息化服務(wù)能力。同時,通過“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式,學(xué)生可進入合作企業(yè)參與項目制學(xué)習(xí),如旅游線路設(shè)計、文旅產(chǎn)品推廣等。學(xué)校還與高職院校建立中高職貫通培養(yǎng)機制,為學(xué)生升學(xué)提供便利。畢業(yè)生除從事傳統(tǒng)旅游崗位外,部分進入研學(xué)旅行機構(gòu)、文旅新媒體運營等領(lǐng)域就業(yè),職業(yè)發(fā)展路徑多元。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育:初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ):語文、英語單科成績不低于60分

儀容規(guī)范:無可見部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評估:通過職業(yè)適應(yīng)性面試

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