當(dāng)孩子提出'想學(xué)旅游專業(yè)'時，家長最關(guān)心的是：學(xué)?？坎豢孔V?未來好就業(yè)嗎?保山這些中職院校用實力說話——完備的實訓(xùn)基地、穩(wěn)定的合作企業(yè)、優(yōu)秀的升學(xué)率，讓旅游服務(wù)與管理專業(yè)成為初中畢業(yè)生值得考慮的選擇。以下推薦清單兼顧學(xué)術(shù)培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展雙重需求。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

別看剛?cè)肼毜仔娇赡懿桓?，但旅游行業(yè)的"隱藏收入"超乎想象!導(dǎo)游帶團(tuán)有服務(wù)費分成，酒店銷售拿下團(tuán)隊訂單有提成，做得好月入過萬不是夢。我認(rèn)識個職校畢業(yè)的學(xué)姐，從民宿管家做起，三年后承包整棟樓做經(jīng)理，現(xiàn)在年薪20萬+。行業(yè)里只要你肯鉆研，收入天花板比很多坐辦公室的工作高得多。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求：完成國家九年義務(wù)教育，持有初中畢業(yè)證書

年齡范圍：14-18周歲

健康狀況：縣級以上醫(yī)院體檢合格證明

品行考核：無違法犯罪記錄證明

保山旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

保山中等專業(yè)學(xué)校

保山中等專業(yè)學(xué)校是保山市一所以職業(yè)教育為主的全日制公辦學(xué)校，辦學(xué)歷史較為悠久。學(xué)校注重實踐與理論結(jié)合，設(shè)有多個重點專業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專業(yè)是特色專業(yè)之一。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備旅游服務(wù)、景區(qū)管理、酒店運營等綜合技能的應(yīng)用型人才。課程設(shè)置覆蓋導(dǎo)游實務(wù)、旅游策劃、餐飲服務(wù)與管理等內(nèi)容，并配置了模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理操作室等設(shè)施，為學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會。

學(xué)校師資力量較為雄厚，教師團(tuán)隊中既有行業(yè)經(jīng)驗豐富的雙師型教師，也有理論功底扎實的專業(yè)講師。同時，學(xué)校與本地多家旅游景區(qū)、星級酒店合作，建立實習(xí)基地，幫助學(xué)生提前適應(yīng)職場環(huán)境。近年來，學(xué)生就業(yè)方向涵蓋導(dǎo)游、景區(qū)講解員、旅游策劃師等崗位，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過升學(xué)考試進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。

騰沖市第一職業(yè)高級中學(xué)

騰沖市第一職業(yè)高級中學(xué)位于騰沖市，是一所專注于職業(yè)技能教育的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源，著力培養(yǎng)服務(wù)本地文旅產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)人才。專業(yè)課程涵蓋旅游地理、旅游英語、客戶服務(wù)禮儀等核心內(nèi)容，并注重滇西邊境旅游文化特色的融入。

學(xué)校積極開展校企合作，與騰沖熱海景區(qū)、和順古鎮(zhèn)等知名景點及酒店企業(yè)簽訂合作協(xié)議，定期安排學(xué)生參與實習(xí)實訓(xùn)。此外，學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，組織導(dǎo)游技能大賽、民族文化展示等活動，提升學(xué)生的職業(yè)競爭力。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在本地旅游行業(yè)就業(yè)率較高，部分學(xué)生憑借優(yōu)秀語言能力進(jìn)入涉外旅游服務(wù)領(lǐng)域。

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)是保山市龍陵縣內(nèi)的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，開設(shè)多個實用型專業(yè)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)圍繞龍陵溫泉、松山抗戰(zhàn)遺址等旅游資源設(shè)計課程體系，重點培養(yǎng)學(xué)生景區(qū)服務(wù)、旅游產(chǎn)品推廣及活動策劃等能力。學(xué)校配備多媒體教室、旅行社模擬操作平臺等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造貼近實際的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家和專職教師組成，注重案例教學(xué)和實操訓(xùn)練。學(xué)校定期邀請旅行社經(jīng)理、資深導(dǎo)游開展講座，增強(qiáng)學(xué)生對行業(yè)的認(rèn)知。在就業(yè)支持方面，學(xué)校與本地旅行社、旅游電商平臺合作，建立長期人才輸送渠道，畢業(yè)生可從事旅游咨詢、線上運營、活動執(zhí)行等多樣化崗位。

施甸縣職業(yè)高級中學(xué)

施甸縣職業(yè)高級中學(xué)以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理等多個專業(yè)。該專業(yè)針對鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游的發(fā)展趨勢，設(shè)置鄉(xiāng)村導(dǎo)游服務(wù)、生態(tài)旅游規(guī)劃等特色課程，并結(jié)合施甸縣民族文化資源，教授非遺項目體驗設(shè)計等內(nèi)容。學(xué)校建有模擬景區(qū)實訓(xùn)室和餐飲服務(wù)實訓(xùn)基地，通過情景化教學(xué)提升學(xué)生實踐能力。

學(xué)校重視產(chǎn)教融合，與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)文旅項目合作開發(fā)實踐崗位，組織學(xué)生參與節(jié)慶活動策劃與接待服務(wù)。師資隊伍中既有專業(yè)教師，也有文旅部門資深從業(yè)者參與授課，教學(xué)內(nèi)容緊貼市場需求。畢業(yè)生就業(yè)方向以鄉(xiāng)村文旅項目運營、旅游商品開發(fā)為主，部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，開辦民宿或小型旅行社。

昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求為辦學(xué)宗旨。學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)重點培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才，課程內(nèi)容覆蓋旅游市場營銷、景區(qū)數(shù)字化管理、旅游安全與急救等模塊，突出信息化技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用。

學(xué)校配備智能化教學(xué)設(shè)備，并與多個在線旅游平臺合作開展實訓(xùn)項目，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析、新媒體運營等技能。師資方面，學(xué)校聘請企業(yè)高管參與課程設(shè)計，組織學(xué)生參與縣域旅游資源調(diào)研項目，強(qiáng)化理論與實踐結(jié)合。學(xué)生畢業(yè)后可在旅游電商企業(yè)、智慧景區(qū)管理崗位就業(yè)，或通過高職單招進(jìn)入對口高校深造。