孩子成績(jī)中等，學(xué)旅游到底有沒有出路?’這是德陽(yáng)很多初中家長(zhǎng)最近的困惑。事實(shí)上，隨著智慧旅游興起，從景區(qū)解說(shuō)員到研學(xué)旅行策劃師，旅游專業(yè)的職業(yè)邊界正在急速擴(kuò)展。這些校企合作深入的中職學(xué)校，或許能給您新的擇校思路。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

別看剛?cè)肼毜仔娇赡懿桓?，但旅游行業(yè)的"隱藏收入"超乎想象!導(dǎo)游帶團(tuán)有服務(wù)費(fèi)分成，酒店銷售拿下團(tuán)隊(duì)訂單有提成，做得好月入過萬(wàn)不是夢(mèng)。我認(rèn)識(shí)個(gè)職校畢業(yè)的學(xué)姐，從民宿管家做起，三年后承包整棟樓做經(jīng)理，現(xiàn)在年薪20萬(wàn)+。行業(yè)里只要你肯鉆研，收入天花板比很多坐辦公室的工作高得多。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無(wú)傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達(dá)標(biāo)

德陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

四川德陽(yáng)市旅游職業(yè)學(xué)校

四川德陽(yáng)市旅游職業(yè)學(xué)校是一所專注于旅游與服務(wù)管理領(lǐng)域的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游行業(yè)人才為目標(biāo)。校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施完善，配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)操作間、酒店管理實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)場(chǎng)地，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了良好保障。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與多家知名旅游企業(yè)、酒店集團(tuán)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化崗位技能。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、景區(qū)管理、旅游英語(yǔ)、酒店服務(wù)技能等核心內(nèi)容，同時(shí)融入地方文化旅游特色課程，如德陽(yáng)三星堆文化導(dǎo)覽、川西民俗旅游等，幫助學(xué)生掌握本土旅游資源的開發(fā)與推廣能力。學(xué)校還通過舉辦導(dǎo)游大賽、禮儀培訓(xùn)等活動(dòng)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

師資力量方面，學(xué)校擁有一支兼具理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)實(shí)踐背景的教師團(tuán)隊(duì)，部分教師曾任職于旅行社或高星級(jí)酒店，能夠?yàn)閷W(xué)生傳授實(shí)用技能和行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等職業(yè)資格證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，畢業(yè)生多就職于旅行社、景區(qū)、會(huì)展公司及星級(jí)酒店，受到用人單位廣泛認(rèn)可。

德陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

德陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是德陽(yáng)市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、貼近行業(yè)需求”為辦學(xué)導(dǎo)向。學(xué)校通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，著重提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和管理能力。校內(nèi)建有模擬旅行社、虛擬景區(qū)規(guī)劃室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，并結(jié)合德陽(yáng)本地歷史文化資源，設(shè)計(jì)特色實(shí)踐項(xiàng)目，例如組織學(xué)生參與德陽(yáng)文廟、石刻藝術(shù)墻等景點(diǎn)的講解服務(wù)。

課程體系包括旅游概論、旅游心理學(xué)、旅游電子商務(wù)、餐飲服務(wù)與管理等主干課程，同時(shí)開設(shè)職業(yè)禮儀、溝通技巧等拓展課程。學(xué)校定期邀請(qǐng)行業(yè)專家到校講座，分享旅游市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與案例分析，拓寬學(xué)生視野。此外，學(xué)校與周邊景區(qū)、酒店簽訂合作協(xié)議，安排學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校注重德育與技能并重，通過社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等方式培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。畢業(yè)生就業(yè)渠道多樣，部分學(xué)生通過單招考試升入高職院校深造，其余學(xué)生主要進(jìn)入旅游企業(yè)、會(huì)展策劃公司等領(lǐng)域就業(yè)，職業(yè)發(fā)展前景良好。

德陽(yáng)外事專修學(xué)校

德陽(yáng)外事專修學(xué)校以“外語(yǔ)+專業(yè)”為辦學(xué)特色，旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與職業(yè)技能的雙重培養(yǎng)。學(xué)校配備外語(yǔ)語(yǔ)音室、國(guó)際禮儀實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，并提供小語(yǔ)種選修課程，助力學(xué)生適應(yīng)涉外旅游服務(wù)崗位需求。專業(yè)教學(xué)中融入國(guó)際旅游標(biāo)準(zhǔn)，如國(guó)際導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、跨文化交際等內(nèi)容。

核心課程包括旅游政策法規(guī)、旅行社運(yùn)營(yíng)、旅游英語(yǔ)、涉外酒店管理等，同時(shí)開展模擬國(guó)際會(huì)議接待、海外研學(xué)項(xiàng)目策劃等特色實(shí)踐課程。學(xué)校與境外旅游機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，部分優(yōu)秀學(xué)生曾參與國(guó)際文化交流活動(dòng)，提升全球化視野。

學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中，多人具備海外留學(xué)或工作經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生提供國(guó)際化視角的教學(xué)指導(dǎo)。畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，涵蓋出境旅游領(lǐng)隊(duì)、高星級(jí)涉外酒店管理、國(guó)際會(huì)展服務(wù)等領(lǐng)域，部分學(xué)生憑借語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)進(jìn)入外資企業(yè)工作，職業(yè)發(fā)展空間較大。

德陽(yáng)商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

德陽(yáng)商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是德陽(yáng)地區(qū)較早開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)校之一，專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合商貿(mào)與旅游產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展需求。學(xué)校依托商貿(mào)類專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)計(jì)中融入電商運(yùn)營(yíng)、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷等內(nèi)容，培養(yǎng)既懂旅游服務(wù)又具備商業(yè)推廣能力的復(fù)合型人才。

專業(yè)課程包括旅游地理、客戶關(guān)系管理、旅游電子商務(wù)、會(huì)展策劃等，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，例如策劃校園旅游文化節(jié)、設(shè)計(jì)特色旅游路線等。實(shí)訓(xùn)方面，學(xué)校與本地旅行社、電商平臺(tái)合作，建立校外實(shí)踐基地，幫助學(xué)生熟悉線上線下的旅游服務(wù)全流程。

學(xué)校重視校企合作，與多家知名旅游企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生可通過定向推薦進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績(jī)，體現(xiàn)出較高的專業(yè)水平。就業(yè)去向主要集中在旅游產(chǎn)品策劃、景區(qū)運(yùn)營(yíng)、在線旅游平臺(tái)客服等崗位，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)旅游工作室，展現(xiàn)出較強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)能力。