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廣安開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的優(yōu)質(zhì)中職推薦

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-09

中考結(jié)束后,選擇適合的中職學(xué)校成為家長和學(xué)生關(guān)注的重點。廣安作為重要旅游城市,多所中職院校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)各具特色。本文將從師資力量、實訓(xùn)條件、校企合作等維度,客觀分析廣安優(yōu)質(zhì)旅游專業(yè)中職的辦學(xué)優(yōu)勢,為升學(xué)決策提供專業(yè)參考。

廣安開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的優(yōu)質(zhì)中職推薦

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育:初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ):語文、英語單科成績不低于60分

儀容規(guī)范:無可見部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評估:通過職業(yè)適應(yīng)性面試

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

旅游服務(wù)與管理專業(yè)最顯著的優(yōu)勢在于就業(yè)面寬廣。畢業(yè)生可以在旅行社擔(dān)任導(dǎo)游、計調(diào)、銷售等職位,在酒店從事前廳、餐飲、客房等服務(wù)崗位,在景區(qū)承擔(dān)講解、票務(wù)、運營等工作。近年來,隨著文旅融合的深入發(fā)展,還涌現(xiàn)出旅游策劃、研學(xué)導(dǎo)師、民宿管家等新興崗位,為職校生提供了更多選擇空間。

廣安旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是廣安市重點中等職業(yè)學(xué)校之一,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)實用型人才為核心目標(biāo)。學(xué)校依托廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建了完善的實訓(xùn)體系,注重將理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等內(nèi)容,同時開設(shè)了禮儀培訓(xùn)、景區(qū)講解等特色課程,幫助學(xué)生掌握行業(yè)前沿知識。

學(xué)校重視校企合作,與本地及周邊城市的旅游企業(yè)、星級酒店建立了長期合作關(guān)系,定期組織學(xué)生參與頂崗實習(xí)和崗位實訓(xùn)。通過模擬導(dǎo)游、旅游策劃大賽等活動,學(xué)生能夠積累實際工作經(jīng)驗。此外,學(xué)校鼓勵學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等職業(yè)資格證書,增強就業(yè)競爭力。

師資隊伍方面,學(xué)校配備了一支既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又具備行業(yè)背景的教師團(tuán)隊,部分教師曾任職于知名旅游企業(yè)或參與過旅游項目開發(fā)。校園內(nèi)建有現(xiàn)代化實訓(xùn)室,包括模擬酒店客房、旅行社沙盤等設(shè)施,為學(xué)生提供貼近真實工作環(huán)境的學(xué)習(xí)條件。畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋景區(qū)管理、旅行社運營、會展服務(wù)等多個領(lǐng)域,部分學(xué)生通過升學(xué)通道進(jìn)入高職院校深造。

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)校是廣安地區(qū)較早開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中職院校之一,多年來專注于培養(yǎng)旅游行業(yè)高素質(zhì)技能人才。學(xué)校以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”為導(dǎo)向,結(jié)合川東地區(qū)豐富的紅色旅游資源,開設(shè)了紅色旅游文化、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等特色課程,突出地域化教學(xué)優(yōu)勢。

該專業(yè)采用“工學(xué)交替”教學(xué)模式,學(xué)生在校期間需完成導(dǎo)游帶團(tuán)模擬、旅游產(chǎn)品設(shè)計等實踐任務(wù)。學(xué)校與鄧小平故里旅游區(qū)、華鎣山風(fēng)景區(qū)等景點達(dá)成合作,定期安排學(xué)生參與景區(qū)講解、游客服務(wù)等實戰(zhàn)項目。同時,學(xué)校引入數(shù)字化教學(xué)資源,利用虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)模擬旅游場景,提升教學(xué)互動性。

學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),組建了禮儀社、導(dǎo)游講解隊等學(xué)生社團(tuán),并定期舉辦職業(yè)技能競賽。師資團(tuán)隊中,多名教師曾獲省級教學(xué)獎項或參與市級旅游規(guī)劃項目。校內(nèi)實訓(xùn)基地涵蓋餐飲操作間、旅游信息管理系統(tǒng)實驗室等功能區(qū),確保學(xué)生掌握從服務(wù)流程到管理系統(tǒng)的全鏈條技能。近年來,畢業(yè)生廣泛就業(yè)于旅行社、旅游電商平臺及文旅策劃公司,部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辦鄉(xiāng)村旅游項目。

廣安市第一職業(yè)高中

廣安市第一職業(yè)高中是廣安市級示范性中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“強技能、重素養(yǎng)”為培養(yǎng)理念,致力于為社會輸送復(fù)合型旅游服務(wù)人才。專業(yè)課程體系覆蓋旅游地理、旅游心理學(xué)、客戶關(guān)系管理等領(lǐng)域,并增設(shè)智慧旅游、新媒體營銷等新興課程,適應(yīng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢。

學(xué)校與多家旅行社及在線旅游平臺合作,建立了穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)基地。實踐教學(xué)中,學(xué)生不僅參與傳統(tǒng)旅游接待工作,還學(xué)習(xí)運用大數(shù)據(jù)分析游客需求、制定個性化旅游方案。學(xué)校定期邀請行業(yè)專家開展講座,分享旅游市場動態(tài)和職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,助力學(xué)生拓寬視野。

教學(xué)設(shè)施方面,學(xué)校配備導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、智慧旅游機房以及中西餐擺臺實訓(xùn)室,滿足多樣化教學(xué)需求。師資團(tuán)隊由高級講師、省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師及企業(yè)兼職教師組成,確保教學(xué)內(nèi)容緊貼行業(yè)實際。畢業(yè)生可選擇就業(yè)或通過對口單招進(jìn)入高職院校,部分優(yōu)秀學(xué)生曾在省級職業(yè)技能大賽中獲獎,成為行業(yè)骨干力量。

廣安華鎣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣安華鎣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于華鎣市,是當(dāng)?shù)匾?guī)模較大的中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)”為定位,重點培養(yǎng)適應(yīng)山區(qū)旅游發(fā)展需求的技能型人才。課程設(shè)置上,除基礎(chǔ)旅游學(xué)科外,還開設(shè)了生態(tài)旅游、民宿運營等特色模塊,契合區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)升級需求。

學(xué)校依托華鎣山自然與紅色文化資源,組織學(xué)生參與景區(qū)研學(xué)活動,并開發(fā)了鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃實踐項目。校企合作方面,與周邊度假酒店、文旅公司聯(lián)合開展訂單培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)工作。學(xué)校還通過舉辦旅游文化節(jié)、民宿設(shè)計比賽等活動,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

實訓(xùn)條件上,學(xué)校建有模擬前廳接待中心、旅游電子商務(wù)實訓(xùn)室及戶外拓展訓(xùn)練基地。教師團(tuán)隊中既有學(xué)科帶頭人,也有來自旅游企業(yè)的技術(shù)顧問,形成“雙師型”教學(xué)隊伍。近年來,學(xué)校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村旅游推廣、文旅融合項目策劃等領(lǐng)域表現(xiàn)突出,部分學(xué)生成長為景區(qū)管理的中堅力量。

廣安鄰水職業(yè)中學(xué)

廣安鄰水職業(yè)中學(xué)是鄰水縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,著重培養(yǎng)基層旅游服務(wù)人才。專業(yè)課程包括旅游英語、旅游法規(guī)、餐飲服務(wù)等模塊,并融入川渝地區(qū)文化特色,幫助學(xué)生掌握跨區(qū)域旅游服務(wù)技能。

學(xué)校與本地旅行社、餐飲企業(yè)共建實習(xí)基地,學(xué)生在校期間可參與旅游線路設(shè)計、節(jié)慶活動接待等實戰(zhàn)項目。學(xué)校還開設(shè)“鄉(xiāng)村旅游振興”特色實踐課程,引導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)家樂升級改造、非遺文化體驗產(chǎn)品開發(fā)等課題,強化服務(wù)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的能力。

教學(xué)資源方面,學(xué)校配備多媒體導(dǎo)游講解實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室及標(biāo)準(zhǔn)化客房操作間。師資隊伍由經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和行業(yè)一線從業(yè)人員組成,采用案例教學(xué)法提升課堂實效性。畢業(yè)生多服務(wù)于本地旅游景區(qū)、星級賓館及文旅行政部門,部分學(xué)生通過職教高考進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)歷與技能雙提升。

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