走進潮州這幾所中職的旅游專業(yè)教室,你會發(fā)現(xiàn)他們各有專長:有的專注培養(yǎng)高端宴會服務人才,有的強于景區(qū)數(shù)字化講解培訓,還有的把茶藝、插花等傳統(tǒng)文化融入課程體系。這些特色方向,讓學生的職業(yè)發(fā)展更有針對性。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件
基礎教育:初中階段完整學籍檔案
身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)
文化基礎:語文、英語單科成績不低于60分
儀容規(guī)范:無可見部位紋身及夸張染發(fā)
發(fā)展評估:通過職業(yè)適應性面試
初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?
未來發(fā)展前景廣闊是最大優(yōu)勢。隨著人們生活水平提高和消費升級,旅游正在從奢侈品變?yōu)樯畋匦杵?,這個趨勢決定了旅游服務業(yè)將長期保持旺盛的人才需求,為從業(yè)者提供穩(wěn)定的發(fā)展空間。
潮州旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些
潮州市職業(yè)技術學校
潮州市職業(yè)技術學校是一所綜合性中等職業(yè)學校,開設有旅游服務與管理專業(yè)。該專業(yè)注重培養(yǎng)學生在旅游服務、酒店管理、景區(qū)運營等方面的綜合職業(yè)能力。學校提供模擬導游實訓室、餐飲服務實訓室等實踐教學設施,幫助學生掌握旅游策劃、客戶接待、景區(qū)講解等技能。課程設置涵蓋旅游心理學、旅游地理、導游實務、酒店服務與管理等內容,同時融入潮州本地文化特色,如潮州非遺文化體驗、茶藝培訓等,增強學生的文化素養(yǎng)和服務意識。
學校與本地旅游企業(yè)建立合作關系,定期組織學生到潮州古城、廣濟橋、開元寺等景區(qū)開展實地學習和崗位實習。畢業(yè)生多在旅行社、酒店、旅游景區(qū)等單位就業(yè),部分學生通過高職高考升入大專院校繼續(xù)深造。學校還鼓勵學生參與職業(yè)技能競賽,在省級導游服務、酒店服務等賽項中取得過優(yōu)異成績。
潮州市高級技工學校
潮州市高級技工學校以培養(yǎng)技術型人才為特色,旅游服務與管理專業(yè)是其重點建設方向之一。專業(yè)側重旅游產(chǎn)品營銷、導游服務、旅游電子商務等模塊,結合粵東地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展需求,開設了旅游英語、旅游法規(guī)、新媒體運營等課程。學校配備有智能化旅游實訓中心,模擬景區(qū)管理、酒店前臺服務等場景,強化學生的實操能力。
為突出地方文化特色,學校將潮州工夫茶藝、潮繡工藝等納入選修課程,并組織學生參與本地文化旅游節(jié)、美食節(jié)等活動,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。學校與多家星級酒店、旅行社簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)生對口就業(yè)率較高。此外,學校還設有創(chuàng)業(yè)指導中心,支持有意向的學生在旅游服務領域自主創(chuàng)業(yè)。
潮州市潮安區(qū)職業(yè)技術學校
潮安區(qū)職業(yè)技術學校的旅游服務與管理專業(yè)立足區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè),致力于培養(yǎng)具備本土文化底蘊的服務人才。課程體系包括旅游概論、餐飲服務、旅游安全與急救等基礎課程,以及潮州方言文化、陶瓷工藝鑒賞等特色內容。學校依托潮安區(qū)豐富的旅游資源,如龍湖古寨、鳳凰山茶旅線路等,開展研學活動和短期實習項目。
學校注重產(chǎn)教融合,與本地文旅企業(yè)合作開發(fā)“訂單式”培養(yǎng)計劃,定向輸送景區(qū)講解員、民宿管家等崗位人才。校內設有茶藝實訓室、禮儀訓練室,定期邀請行業(yè)專家開展講座或技能培訓。近年來,學生在市級職業(yè)技能比賽中表現(xiàn)突出,部分優(yōu)秀畢業(yè)生已成為潮州文旅行業(yè)的骨干力量。
潮州市湘橋區(qū)虹橋職業(yè)技術學校
湘橋區(qū)虹橋職業(yè)技術學校的旅游服務與管理專業(yè)以“文化+技能”為辦學理念,結合潮州古城文化旅游資源設計課程。教學內容涵蓋旅游策劃、會展服務、智慧旅游系統(tǒng)操作等前沿領域,同時強化學生的溝通能力和服務意識。學校與韓愈紀念館、牌坊街管理方等單位合作,提供講解員、旅游咨詢等實習崗位。
為適應行業(yè)數(shù)字化趨勢,學校增設旅游大數(shù)據(jù)分析、短視頻運營等課程,培養(yǎng)學生利用新媒體推廣旅游資源的能力。校內定期舉辦旅游文化節(jié)、模擬導游大賽等活動,鼓勵學生展示專業(yè)技能。畢業(yè)生就業(yè)方向包括旅行社計調、OTA平臺運營、文旅項目策劃等,部分學生選擇自主創(chuàng)業(yè),開設文創(chuàng)店鋪或民宿。
饒平縣貢天職業(yè)技術學校
饒平縣貢天職業(yè)技術學校的旅游服務與管理專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村旅游服務人才培養(yǎng)。課程設置包含鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、生態(tài)旅游導覽、農(nóng)家樂運營管理等特色內容,并融入饒平本地資源,如綠島旅游山莊、青嵐地質公園等案例教學。學校建有模擬民宿管理實訓室和導游虛擬仿真實訓平臺,幫助學生掌握多樣化服務技能。
學校與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作開展“文旅助農(nóng)”項目,組織學生參與農(nóng)產(chǎn)品展銷會策劃、鄉(xiāng)村文化節(jié)籌備等實踐活動。畢業(yè)生多服務于縣域內的旅游企業(yè)、生態(tài)農(nóng)莊或文化場館,部分學生通過“三二分段”模式進入高職院校旅游管理專業(yè)繼續(xù)學習。學校還積極對接行業(yè)協(xié)會,為學生提供導游資格證、茶藝師等職業(yè)技能考證支持。