選擇旅游專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校需要考慮哪些關(guān)鍵因素?信陽(yáng)這些優(yōu)質(zhì)院校給出了示范答案：真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)訓(xùn)基地、雙師型教師團(tuán)隊(duì)、穩(wěn)定的就業(yè)渠道。特別值得關(guān)注的是幾所與本地五星級(jí)酒店共建'訂單班'的學(xué)校，讓學(xué)生從入學(xué)起就鎖定未來(lái)工作崗位。

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)怎么樣?

學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門(mén)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力，到其他行業(yè)都是香餑餑。有個(gè)師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播，憑借帶團(tuán)練出的口才，現(xiàn)在場(chǎng)均銷(xiāo)售額破百萬(wàn)。學(xué)校教的客戶(hù)心理分析、活動(dòng)策劃這些課程，未來(lái)就算開(kāi)奶茶店都用得上，根本不怕專(zhuān)業(yè)"白學(xué)"。

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過(guò)基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試

③外形要求：五官端正，肢體無(wú)顯著缺陷

④語(yǔ)言表達(dá)：口齒清晰，無(wú)嚴(yán)重方言障礙

信陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

信陽(yáng)航空服務(wù)學(xué)校

信陽(yáng)航空服務(wù)學(xué)校是信陽(yáng)市一所以現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)，注重培養(yǎng)具備旅游行業(yè)服務(wù)技能與管理能力的應(yīng)用型人才。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋旅游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、景區(qū)管理、酒店服務(wù)技能等領(lǐng)域，同時(shí)開(kāi)設(shè)禮儀訓(xùn)練、溝通技巧等實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施，為學(xué)生提供逼真的實(shí)踐環(huán)境。專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和兼職企業(yè)導(dǎo)師組成，部分教師曾參與地方旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)。學(xué)校定期組織學(xué)生參與信陽(yáng)茶文化節(jié)、南灣湖景區(qū)等地方特色活動(dòng)的志愿服務(wù)，幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校與本地旅行社、景區(qū)及酒店建立合作關(guān)系，部分畢業(yè)生進(jìn)入信陽(yáng)文旅企業(yè)就業(yè)，或通過(guò)高職單招考試升入省內(nèi)高職院校深造。

信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)方向之一。專(zhuān)業(yè)教學(xué)以服務(wù)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，課程設(shè)置結(jié)合信陽(yáng)“山水茶都”的特色，突出茶文化旅游、鄉(xiāng)村旅游等本土化內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游電子商務(wù)、導(dǎo)游詞創(chuàng)作等課程，掌握多元化職業(yè)技能。

學(xué)校注重校企協(xié)同育人，與雞公山景區(qū)、信陽(yáng)博物館等單位合作建立實(shí)習(xí)基地，安排學(xué)生參與景區(qū)講解、旅游產(chǎn)品推廣等崗位實(shí)踐。師資隊(duì)伍中既有學(xué)科帶頭人，也有從事過(guò)導(dǎo)游、旅行社管理的“雙師型”教師，能夠?qū)⑿袠I(yè)動(dòng)態(tài)融入課堂。

近年來(lái)，學(xué)校該專(zhuān)業(yè)學(xué)生多次在河南省中職技能大賽（旅游服務(wù)類(lèi)）中獲獎(jiǎng)，部分優(yōu)秀畢業(yè)生成為地方文旅企業(yè)的骨干力量。

信陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校

信陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校是信陽(yáng)地區(qū)較早開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校之一，專(zhuān)業(yè)設(shè)置歷史悠久。課程體系覆蓋旅游法規(guī)、旅游心理學(xué)、旅行社運(yùn)營(yíng)等理論模塊，以及旅游英語(yǔ)、急救技能等實(shí)用課程。學(xué)校引入智慧旅游管理平臺(tái)教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化旅游服務(wù)趨勢(shì)。

學(xué)校配備虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，模擬景區(qū)講解場(chǎng)景，提升學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，與省內(nèi)高職院校聯(lián)合開(kāi)設(shè)“3+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供升學(xué)通道。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)主持過(guò)多項(xiàng)市級(jí)旅游教育研究課題，并參與編寫(xiě)中職旅游類(lèi)教材。

學(xué)校組織學(xué)生常態(tài)化參與信陽(yáng)紅色旅游景點(diǎn)（如鄂豫皖革命紀(jì)念館）的志愿講解服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)與職業(yè)認(rèn)同感。

新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于信陽(yáng)市新縣，是當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)建設(shè)的職業(yè)教育學(xué)校。其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合大別山紅色旅游資源，培養(yǎng)擅長(zhǎng)紅色文化講解、生態(tài)旅游服務(wù)的特色人才。課程中增設(shè)紅色旅游專(zhuān)題、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃等特色內(nèi)容，并融入茶藝、非遺手工藝等地方文化體驗(yàn)項(xiàng)目。

學(xué)校依托新縣作為“全國(guó)全域旅游示范區(qū)”的優(yōu)勢(shì)，與田鋪大塆、許世友將軍故里等景區(qū)合作開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。建有導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、旅游攝影工作室等設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生參與研學(xué)旅行策劃、旅游短視頻制作等創(chuàng)新活動(dòng)。

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生多服務(wù)于大別山革命老區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)單招考試進(jìn)入旅游類(lèi)高職院校深造。

羅山中等職業(yè)學(xué)校

羅山中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游服務(wù)人才為特色，課程設(shè)置側(cè)重鄉(xiāng)村民宿管理、農(nóng)產(chǎn)品旅游開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合羅山縣“中國(guó)生態(tài)魅力縣”的資源稟賦，開(kāi)設(shè)生態(tài)旅游、休閑農(nóng)業(yè)等選修模塊。

實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生參與何家沖景區(qū)、董寨國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等地的實(shí)地考察，學(xué)習(xí)生態(tài)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)的平衡策略。學(xué)校建有茶文化旅游實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋茶葉品鑒、茶文化講解等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。師資隊(duì)伍包含省級(jí)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，以及鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

近年來(lái)，學(xué)校積極探索“校村合作”模式，為鄉(xiāng)村景區(qū)提供旅游服務(wù)人才定向培養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村振興。