在填報(bào)學(xué)校志愿之前，同學(xué)們可以通過學(xué)校的招生計(jì)劃和自身的情況，來分析最適合自己的專業(yè)。招生人數(shù)多的專業(yè)肯定就是學(xué)校最熱門的專業(yè)，如果成績不是特別好的同學(xué)，盡量避開學(xué)校的一些熱門專業(yè)，這樣同學(xué)們被學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)就要大一些的。
東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 人數(shù) |
| 中西面點(diǎn) | 80 |
| 護(hù)理 | 80 |
| 茶藝與茶營銷 | 40 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 160 |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 40 |
| 中餐烹飪 | 120 |
| 市場營銷 | 80 |
| 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 120 |
| 環(huán)境治理技術(shù) | 40 |
| 民族音樂與舞蹈 | 200 |
| 電子商務(wù) | 240 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 200 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 160 |
東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
我校各大專業(yè)均與有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)深度合作，從課程定位和教學(xué)計(jì)劃的源頭開始，在招生渠道與品牌推廣、教育途徑與教學(xué)過程、學(xué)校教師與企業(yè)精英、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)途徑等領(lǐng)域全面開展合作，跨界資源互補(bǔ)，讓學(xué)生真正學(xué)到做人的法則和技巧、學(xué)到做事的規(guī)律和竅門、學(xué)到企業(yè)家的思維和能力，全力以赴滿足學(xué)生、家長、企業(yè)、社會(huì)、教師的需求，努力打造職教產(chǎn)業(yè)鏈良性生態(tài)圈。
同學(xué)們在了解學(xué)校的具體招生的時(shí)候，除了學(xué)校的招生專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模，師資力量之外，我們還應(yīng)該去了解一下學(xué)校的招生計(jì)劃，這也是我們很多同學(xué)和家長最容易忽略的問題，這在我們填報(bào)學(xué)校志愿的時(shí)候，是有非常重要參考價(jià)值的，希望我們都能引起重視。
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