中考沒有考好，只考了300-400分能上什么學校?相信這是很多中考300-400分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

畢節(jié)中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

貴州省畢節(jié)彝文雙語職業(yè)學校

貴州省畢節(jié)彝文雙語職業(yè)學校創(chuàng)立于2011年，學校位于貴州省威寧縣海邊街道銀龍社區(qū)濱海大道旁(八中旁邊，工貿學院斜對面)。在校園內可見草海湖全景，視野開闊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃烈。是全國唯一一所民漢雙語中等職業(yè)學校。

學校依托“救書”、“救人”、“救學科”的精神，注重培養(yǎng)人才，傳承民族文化，促進區(qū)域經濟發(fā)展。以培養(yǎng)各類專業(yè)人才為前提，以搶救民族文化為重點，以提高知識技能為抓手，以推動經濟社會發(fā)展為主線，以確保同步小康為目標。注重培養(yǎng)家政服務與管理、民族音樂與舞蹈及彝文文獻翻譯研究、整理、傳承、文化藝術、旅游景區(qū)導游、賓館酒店管理、農業(yè)實用技術、生產經營等人才的培養(yǎng)，促進經濟社會的協(xié)調跨越發(fā)展，為鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接做出貢獻。

辦學以來，學校先后被貴州省民委列為“民漢雙語服務基地”、“貴州省彝文古籍人才培養(yǎng)基地”;被貴州民族大學列為“雙語教學實習基地”。學校文化底蘊深厚，師資力量雄厚，設施設備先進，校風校紀嚴明，學習氛圍濃郁，是莘莘學子求學的理想境地。

學校堅持“救書”、“救人”、“救學科”為辦學宗旨。小班化，關注每一名學生成長;多目標，尊重學生的個性發(fā)展，根據(jù)學生學習情況，讓學生掌握扎實的專業(yè)技能促就業(yè)、提升學生基礎知識促升學為主要目標;樹自信，培養(yǎng)學生文化自信感、民族文化傳承意識感。

赫章平山農業(yè)技術高級中學

　 赫章縣平山農業(yè)技術高級中學簡介

　　學校地處赫章縣平山國家森林公園，326國道邊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人。占地面積305畝，服務半徑近百公里，服務人口70余萬?，F(xiàn)有在校學生1500余人，中職學歷教育以汽車駕駛與維修、數(shù)控技術應用、客戶信息報務為骨干專業(yè)，還開設計算機、電子電工、服裝設計與制作、學前教育、農村醫(yī)學、護理、對口高考等專業(yè)。每年短期培訓3000余人;有教職工94人。

　　學校始建于上世紀六十年代末。上世紀七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學教師。1983年經原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農業(yè)技術高級中學，2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學校”。在四十余年的辦學生涯中，學校全方位為赫章各項事業(yè)服務，為社會培養(yǎng)了一大批復合型中初級技術人才。

　　赫章縣平山農業(yè)技術高級中學教師力量

　　教職工94人，其中副高級職稱8人，中級職稱28人;中共黨員30人;本科學歷26人，?？茖W歷63人;少數(shù)民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

　　赫章縣平山農業(yè)技術高級中學設備力量

　　有教室33間，理化生實驗室及準備室各1間，多媒體教室1間，計算機教室3間，電動縫紉教室、電工教室各1間;加上宿舍、辦公室等，建筑面積8676平方米;另有運動場跑道、籃球場、圍墻、廁所等附屬設施以及遠程教育示范服務基地、車床實訓室和校辦服裝廠各一個，還和四川仁壽新科職業(yè)學校達成聯(lián)合辦學協(xié)議，與上海、福建、深圳等沿海多家企業(yè)達成長期用工協(xié)議，這為中職學生的實習實訓及就業(yè)提供了有力的保障。除教學區(qū)、生活區(qū)外，還有林區(qū)30畝，可供開墾作為實訓基地的土地面積150余畝。是一個融基礎教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的農科教結合的多功能綜合型職業(yè)技術學校。

　　赫章縣平山農業(yè)技術高級中學所獲成績

　　2004年，赫章縣平山農業(yè)技術高級中學經地區(qū)評估、省教育廳行文批準為中等職業(yè)學校辦學水平達標學校。赫章縣平山農業(yè)技術高級中學還先后成為：農村勞動力轉移培訓陽光工程教學點、貴州省省級成人文化技術示范學校、科技部命名并授牌的農民科技培訓星火學校、貴州省扶貧辦行文批準的貧困地區(qū)勞動力轉移培訓教學點、全縣唯一的地區(qū)級綠色學校、計算機教育工程先進學校、現(xiàn)代遠程教育項目學校、赫章縣干部教育培訓中心、全國百縣百萬溫暖工程項目培訓點。

　　赫章縣平山農業(yè)技術高級中學在上級教育行政主管部門的領導下，認真貫徹黨的教育方針，腳踏實地實施素質教育、發(fā)展職業(yè)教育。學校以“求真、求善、求美，自重、自立、自強”為校訓，樹立“積極探索、求真務實、開拓進取、頑強拼搏”的理念，盡力拓寬辦學路子，逐步提高辦學質量，全面落實科學發(fā)展觀，努力打造寬松民主、和諧平安的育人環(huán)境。充分發(fā)揮學校環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢，形成了“環(huán)境育人”的辦學特色。2007年3月，被中共赫章縣委政

貴州畢節(jié)衛(wèi)生學校

畢節(jié)衛(wèi)校概況

畢節(jié)市衛(wèi)生學校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校合并組成。1999年被國務院表彰為“全國民族團結先進單位”，2005年被教育部批準成為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校”，2012年被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃“第二批立項建設學校”，是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地。

畢節(jié)衛(wèi)校辦學規(guī)模

學校新校園位于雙山新區(qū)職教城，占地507畝，建筑面積20萬平方米，于2014年11月1日正式搬遷入駐，建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室，每間教室安裝電子白板等多功能設備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，實行“一卡通”數(shù)字化校園管理。學校設有10個行政教學科室、3個群團組織科室和7個教研室，5個基層黨支部和一個九三學社支社。現(xiàn)有教職工363人，其中專任教師316人，高級講師68人，講師76人，“雙師型”教師89人，碩士研究生82人，其中取得碩士學位39人。建校56年來，已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬名，為畢節(jié)經濟社會的發(fā)展做出重大的貢獻。

畢節(jié)衛(wèi)校專業(yè)特色

學校辦學以三年制中等職業(yè)學歷教育為主，開設的全日制專業(yè)有農村醫(yī)學、中醫(yī)、護理、助產、藥劑、中藥、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術等專業(yè)。其中，護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè)，農村醫(yī)學和助產兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學校多層次、多形式辦學，與貴陽醫(yī)學院、貴陽中醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學、護理、檢驗等?？坪捅究瞥扇私逃ｉ_展護理二學歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學歷教育及短期培訓。學校與全市26所教學醫(yī)院構建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制，為強化學生技能培訓，提高人才培養(yǎng)質量奠定堅實的基礎。2012年被省人力資源和社會保障廳批準成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所，取得計算機、眼鏡驗光師、育嬰師、按摩師等九個項目技能培訓鑒定資格。

畢節(jié)衛(wèi)校辦學特色及成果

1、目標定位“適應市場需求”。積極推進職業(yè)教育辦學思想的轉變，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心”的辦學指導方針，培養(yǎng)目標定位準確，不斷深化課程體系及教學內容改革，努力構建適應基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的知識結構和能力結構，著力提高育人效益。

2、學科建設突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學校培養(yǎng)了一支基礎理論扎實，學術造詣較高，教學經驗豐富教師隊伍。近年來學校教師在各級刊物發(fā)表論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國家級政府特殊津貼1人，畢深教育獎勵基金獎4人，全國優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學校于2007年創(chuàng)辦內部學術刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學刊》，每年發(fā)行4期，為提升學校教師教科研水平的提供了交流的平臺。

3、學生培養(yǎng)“注重素質教育”。學校堅持“厚德博愛、篤學弘醫(yī)”的校訓和“師博生鉆，業(yè)精技實”的辦學理念。強化學生管理與教育教學管理、素質教育與職業(yè)教育有機地結合，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境，使優(yōu)良教風與優(yōu)良學風并行，全面提升學生整體素質。在1981～1984年間，學校護士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護校學科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮；1991年～1992年間，全省15所中等衛(wèi)護校的護士、醫(yī)士兩個專業(yè)的學生基礎和臨床四門課程的統(tǒng)考，我校4門課程集體總分全省第一名；1999年6月，兩個護士班參加全省80多所中專學校《數(shù)學》、《英語》統(tǒng)考，我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今，我校均組織中職組和高職組護理學生參加全省護理技能大賽，參賽的學生獲“特等獎”等各類獎項，獲獎率達95%以上，并代表貴州省參加全國護理技能競賽獲取優(yōu)異成績，學校團體總分一直保持在全省前三名。自2012年起，我校護理、助產專業(yè)學生參加護士資格考試合格率顯著提高，2012年合格率為70.44%，高出全省平均水平20個百分點；2013年合格率為76.25%；2014年合格率為87.9%，取得驕人的成績。

4、學生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學生管理工作機制”，制定教職工“一崗雙責”工作制度，堅持“一切為了學生、為了一切學生”的教育理念和“以學生為主體、以愛心為前提”的管理服務理念，建立學生幫扶機制及家長聯(lián)系制度，注重學生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強學生自我教育與自我管理能力培養(yǎng)，學生管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。

畢節(jié)衛(wèi)校發(fā)展定位及發(fā)展思路

（一）學校發(fā)展定位是以辦好國家級重點中等衛(wèi)生職業(yè)學校為基礎，抓好國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設，立足中職，促進發(fā)展，積極籌建畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校，推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（二）學校發(fā)展思路

1、以國家改革發(fā)展示范校建設為契機，抓住機遇，推動跨越，進一步改善辦學條件，增強辦學實力。

2、以人才隊伍建設為增強學校發(fā)展后勁的工作著力點，為學校發(fā)展儲備人力資源。

3、以專業(yè)建設及學科建設為增強學校發(fā)展后勁的工作重點，突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育辦學特色。

4、以德育工程及校園文化建設為提高學校辦學質量和品位的有力支撐，為育人創(chuàng)造良好文化氛圍。

5、以改革和創(chuàng)新工作評價體系及考核機制為動力，全面推動各項工作。

另外，在畢節(jié)市衛(wèi)生學校的基礎上創(chuàng)建的“畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校”已于2014年3月15日通過貴州省人民政府批準，2014年4月28日教育部備案。畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校于2014年秋季首次招生，包含《護理》、《助產》、《醫(yī)學檢驗》、《醫(yī)學影像》和《藥學》5個專業(yè)，共計招生877人。從2015開始增加《臨床醫(yī)學》和《中醫(yī)學》兩個國控專業(yè)，至2016年，畢節(jié)醫(yī)專學生規(guī)模將達到5000人。

畢節(jié)衛(wèi)校校訓

將秉承“厚德博愛，篤學弘醫(yī)”的校訓，緊跟畢節(jié)試驗區(qū)新一輪改革發(fā)展的步伐，在國務院35函文件精神的引領下，在畢節(jié)新一輪跨越發(fā)展的浪潮中，乘勢而上，肩負起推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展的使命，為把學校建成西部地區(qū)一流名校而不懈努力。

畢節(jié)中考300-400分可以讀的五年制大專學校

畢節(jié)職業(yè)技術學院五年制大專

畢節(jié)職業(yè)技術學院五年制大專學院簡介

畢節(jié)職業(yè)技術學院是2008年2月經貴州省人民政府批準成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院，貴州省畢節(jié)農業(yè)學校同時并入，形成了以高職教育為主體，中職教育、成人繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓為兩翼，科研、技術開發(fā)與推廣服務為助推的辦學格局。

學院在建新校區(qū)位于畢節(jié)職教園區(qū)，規(guī)劃建設用地面積53.6萬㎡，10000人規(guī)模，校舍建筑面積約28.4萬㎡，一期工程建筑面積約14.2萬㎡。現(xiàn)所在的德溪校區(qū)坐落在畢節(jié)市學院路風景旖麗的倒天河畔，設有電子信息工程系、工礦建筑系、農業(yè)工程系、財政經濟系、旅游管理系、藝術設計系和基礎教育部、成人教育部等8個教學系部，有28個全日制普通高職專業(yè)和13個中職專業(yè)，有全日制在校生3000余人，教職工248人，專任教師190人，其中：正高職稱3人，副高職稱32人，中級職稱39人，碩士以上學位教師21人;省政府特殊津貼專家、地管專家、地區(qū)專業(yè)技術拔尖人才3人。

現(xiàn)已遷入畢節(jié)市雙山新區(qū)新校區(qū)(畢節(jié)職教城)。

畢節(jié)職業(yè)技術學院五年制大專拓展閱讀

畢節(jié)職業(yè)技術學院，位于貴州省畢節(jié)市，是由貴州省教育廳和畢節(jié)市共建、以畢節(jié)市為主舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院。

2008年2月經貴州省人民政府批準、教育部備案，將畢節(jié)學院職業(yè)技術學院從畢節(jié)學院整體剝離，組建畢節(jié)職業(yè)技術學院。

據(jù)2018年8月學校官網(wǎng)顯示，學院建設用地面積53.6萬平米，校舍建筑面積約28.4萬平米。設有8個教學系部、有28個?？茖I(yè)和13個中職專業(yè)，有全日制在校生10000人左右，在冊教職工345人，專任教師284人，其中正高職稱6人、副高職稱57人、中級職稱75人、博士學位教師1人、碩士學位教師34人、貴州省職教名師2人、第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!