培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。

主干課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等。

主干課程

運動人體科學基礎(chǔ)、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐(校本特色項目課程)、體育競賽組織與管理、運動心理等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識，具備較強的專項運動技術(shù)和教學能力，從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理，以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)簡介

計算機應用是研究計算機應用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結(jié)合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。