我們要去篩選學校，篩選學校就要花費時間和精力，因為首先學校的數(shù)量很多，每所學校的信息也很多，同學要想找到適合自己的學校，就要全面去了解學校給出的這些信息。如果說要簡單點的方式，那就是看學校的招生簡章。以下是為同學整理的威遠縣職業(yè)技術(shù)學校簡章，供大家參考。

威遠縣職業(yè)技術(shù)學校開設專業(yè)

加工制造類、信息技術(shù)一類、信息技術(shù)二類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務一類、交通運輸類等7個專業(yè)，其中，機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應用專業(yè)為四川省重點專業(yè)。

威遠縣職業(yè)技術(shù)學校輝煌成果

學校秉承“‘三成’促‘三職’”的辦學理念，為社會培養(yǎng)了大批掌握一定專業(yè)技術(shù)、具有健康體魄的各類合格的初、中級人才，為高等院校輸送了兩千余名優(yōu)秀畢業(yè)生，累計培訓學員16000余人次，為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了突出的貢獻，譜寫了職業(yè)教育輝煌的篇章。被評為四川省職業(yè)教育工作先進集體、內(nèi)江市職業(yè)教育改革與創(chuàng)新先進集體。

威遠縣職業(yè)技術(shù)學校管教結(jié)合

要做到“管教結(jié)合”，就是要統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好任課教師和學生之間溝通的“橋梁和紐帶”爭取學校學生管理部門和其他部門的幫助。把學生的問題反饋給任課老師，以便任課老師掌握情況更好的安排教學課堂管理，全力支持任課教師的課堂管理工作。把老師的情況反饋給學生，以便學生更了解老師的初衷和用心，增進師生感情，提高教育教學效果和學生管理效果。隨時掌握師生的動態(tài)，可以從側(cè)面深入了解學生，將學生“動態(tài)分類”。不同學生給以不同的要求，特殊學生做特殊管理。隨時關(guān)注和轉(zhuǎn)化“動態(tài)特殊學生”，減少“動態(tài)特殊學生”數(shù)量，開展不定期談話活動，盡量爭取學校學生管理部門和學生家長的幫助，做好他們的思想工作，爭取早日幫助他們走出“動態(tài)特殊學生群體”。

職業(yè)學校的辦學條件都越來越好，同學們就住在內(nèi)江附近，那么選擇學校就不用跑太遠，至少應該先去小編說的這所學?？纯?，不合適在去找其他遠點的學校。在本地就讀家長和學生要省很多心，是不錯的選擇。如果大家還有擇校方面的問題需要咨詢，歡迎隨時聯(lián)系小編。