大家對職校的選擇，其實都會對學(xué)校的就業(yè)方面信息做了解，畢竟大家都希望能夠很好的就業(yè)，學(xué)校的就業(yè)安置率,是檢驗職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果的重要標(biāo)志.因此,就業(yè)安置工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到職業(yè)學(xué)校的生存和發(fā)展.中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識;建好網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的就業(yè)開辟綠色通道;跟蹤服務(wù),化解學(xué)生就業(yè)后顧之憂。那么，中職學(xué)校的就業(yè)安置是怎么樣的?我們一起來看看!

　　一、明確目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識

　　不少新生人為進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，升學(xué)無望，畢業(yè)后又無可靠的崗位，因而在學(xué)校出現(xiàn)松懈、自卑、缺乏對未來自信的心態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不積極，直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績。我校針對這一現(xiàn)象，從新生抓起，進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生明白將來干生么，在校應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握哪些技能，應(yīng)具備哪些素質(zhì)，及時確定自己的奮斗目標(biāo)，制定自己的學(xué)習(xí)、生活計劃。第二年，針對學(xué)生的實際情況，進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀“三觀”的常識教育，幫助學(xué)生勵志做對社會、對人民有益的人，做好人生職業(yè)規(guī)劃。

　　二、建好網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生開辟就業(yè)綠色通道

　　因為我校長期以有效的管理贏得了良好的社會聲譽(yù)，注重學(xué)生人品素質(zhì)的提高和專業(yè)技能培養(yǎng)，每個學(xué)生畢業(yè)時，除學(xué)歷證書外，還可獲得技能等級證書或職業(yè)資格證書，所以我校的畢業(yè)生很受用人單位的重視和歡迎。

　　我校本著“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”全過程負(fù)責(zé)的精神，專設(shè)“畢業(yè)生就業(yè)安置辦”，專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)安置工作。學(xué)校一方面與多家用人單位建立了長期協(xié)作關(guān)系，實行訂單式定向培養(yǎng);另一方面定期舉辦專場招聘會。學(xué)生在畢業(yè)時均可落實薪水待遇都比較理想的就業(yè)崗位。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%左右。

　　“訂單式培養(yǎng)”培養(yǎng)模式。是學(xué)校和企業(yè)合作共同制定人才培養(yǎng)計劃，簽定用人協(xié)議，利用雙方的資源，共同負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)、培訓(xùn)和定向就業(yè).“訂單式培養(yǎng)”本身目的性明確、針對性強(qiáng)、專業(yè)方向設(shè)置對路;“訂單”學(xué)生真正能“學(xué)有所用、學(xué)有所歸”。

　　三、實行跟蹤服務(wù)，隨時了解和掌握情況

　　一次性的安置，讓所有學(xué)生絕對滿意是不太現(xiàn)實的，所以學(xué)校為每個合格畢畢業(yè)生提供多達(dá)3到5個的崗位進(jìn)行調(diào)配和選擇，根據(jù)學(xué)生就業(yè)情況及心理情況做好及時的跟蹤回訪，以確保學(xué)生“滿意就業(yè)”。

　　四、加大宣傳，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

　　宣傳工作是做好就業(yè)安置的頭等大事。每逢大型的學(xué)校活動，學(xué)校就業(yè)辦就會組織人員講解企業(yè)概況，就業(yè)常識。還會邀請一些企業(yè)高層到學(xué)校現(xiàn)場給師生進(jìn)行講座，還會召開就業(yè)學(xué)生家長會，給家長講解孩子外出務(wù)工的企業(yè)情況，薪資情況，叮囑各項事宜，讓家長也參與帶學(xué)生就業(yè)中來。

　　中職學(xué)校的就業(yè)安置是怎么樣的?以上是老師對這個問題的介紹，中職學(xué)校的就業(yè)安置工作是重中之重，各個環(huán)節(jié)緊密相連。我們只有做到在實際工作中不斷交流，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能把學(xué)生的就業(yè)安置工作做好。若你還想了解更多專業(yè)詳情，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!