學(xué)生要了解一個(gè)學(xué)校的信息，這樣他才能知道不同學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是不一樣的，然后他才能先去了解這些專(zhuān)業(yè)的情況。為了方便學(xué)生更好地了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，老師整理了阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況和王牌專(zhuān)業(yè)介紹的相關(guān)信息，有需要的學(xué)生可以考慮了解一下。

　　阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：機(jī)電一體化、汽車(chē)檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)。

　　王牌專(zhuān)業(yè)——機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

　　機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子學(xué)，英語(yǔ)稱(chēng)為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)Mechanics的前半部分與電子學(xué)Electronics的后半部分組合而成。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門(mén)技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。

　　阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是阿壩州委、州政府主辦的一所全日制、綜合型的省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，占地面積400余畝，建筑面積18萬(wàn)平方米，可容納學(xué)生6000余人，分設(shè)茂縣和九寨溝兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有教職工225人，其中高級(jí)講師65人，講師42人，“雙師型”骨干教師34人，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師20人，研究生學(xué)歷6人;是四川省“職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。

　　以上就是，今天老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，總之，我們建議學(xué)生真正在關(guān)注和選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)校的時(shí)候都是可以對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有詳細(xì)的了解，這樣對(duì)自己以后的發(fā)展才會(huì)有更多的幫助，以后的事業(yè)也才可以更好，本身在就業(yè)方面就是有保障的，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中機(jī)會(huì)就更多，自然就業(yè)也是不用擔(dān)心的。