專業(yè)對于剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生來說是比較模糊的一個概念，不管成績好還是成績差的學(xué)生都沒有考慮過讀職業(yè)學(xué)校，對于職業(yè)學(xué)校的專業(yè)就更加的不了解，相對比高中的語數(shù)外來說，專業(yè)是比較難理解的，那么小編就為大家進(jìn)行四川省達(dá)州中醫(yī)學(xué)校專業(yè)介紹。

四川省達(dá)州中醫(yī)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

課程設(shè)置

本專業(yè)除開設(shè)中西醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科外，還重點學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、 針灸學(xué)、 推拿學(xué)、食療學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)、理療學(xué)、診斷學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)共二十余門課程。

培養(yǎng)方向及就業(yè)前景

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，從而較熟練地運(yùn)用中藥、針灸、推拿、氣功、食療和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段治療疾病，學(xué)生畢業(yè)后能夠在社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心及社區(qū)福利機(jī)構(gòu)的中醫(yī)康復(fù)保健中心工作。

四川省達(dá)州中醫(yī)學(xué)校中藥制藥專業(yè)

課程設(shè)置

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、物理化學(xué)、中藥化學(xué)、 中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑設(shè)備和車間設(shè)計等課程。

培養(yǎng)方向及就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基本理論知識、 中藥炮制加工和中藥制藥設(shè)備的基本原理、生產(chǎn)工藝及基本知識;具有中藥新制劑、新工藝、新輔料開發(fā)研究的初步能力、從事中藥成藥研制、生產(chǎn)和工藝設(shè)計的技術(shù)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)面向中藥制藥企業(yè)、中藥研究部門、食品 藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院制劑室、藥品檢驗部門、食品生產(chǎn)企業(yè)、精細(xì)化工企業(yè)、醫(yī)藥貿(mào)易部門等單位、行業(yè)方面的人才，具備中藥學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識和基本實驗技能，以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、制劑工程學(xué)等方面的知識和技能，從事中藥制劑生產(chǎn)、質(zhì)量控制、新藥研究方面的專門人才。

四川省達(dá)州中醫(yī)學(xué)校營養(yǎng)與保健專業(yè)

課程設(shè)置

中文口頭與書面表達(dá)、計算機(jī)應(yīng)用、 人體解剖學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)、食品化學(xué)、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、病理基礎(chǔ)、人群營養(yǎng)學(xué)、常見病學(xué)、疾病營養(yǎng)學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、婦幼衛(wèi)生與保健、 公共營養(yǎng)師、針灸學(xué)基礎(chǔ)、食品法規(guī)、常見病診治與急救等。

培養(yǎng)方向及就業(yè)前景

本專業(yè)主要培養(yǎng)營養(yǎng)師和保健按摩師。畢業(yè)去向為社區(qū)醫(yī)院、快餐公司、星級賓館、食品企業(yè)、 健康管理公司就業(yè)，也可根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定考取勞動部頒發(fā)的助理營養(yǎng)師、營養(yǎng)師、 高級營養(yǎng)師等資格證書。

中職跟高中不一樣，可能人一出生，大部分人讀書都說的是幼兒園、小學(xué)、初中、高中再到大學(xué)，成績不好才是讀中職，沒有用，其實這些都是當(dāng)今社會對中職的不理解，沒有正確的觀念，導(dǎo)致很多學(xué)生也是潛移默化的認(rèn)為中職不好，其實現(xiàn)在國家大力發(fā)展職業(yè)教育，可以看出職教對人們發(fā)展起著多么大的影響，我們應(yīng)該端正思想正確面對。