現(xiàn)在醫(yī)學類是最熱門的一個行業(yè)，衛(wèi)校類的專業(yè)是有非常多的，很多同學對于護理專業(yè)是比較感興趣的，因為護理專業(yè)相對來說比較簡單一點，很容易上手學習，比較適合初中畢業(yè)的同學去學習，一開始的學習都是醫(yī)學基礎(chǔ)，都是不難的，希望同學們不要有心理包袱，只要上課認真聽了的同學，肯定都是能夠聽懂的。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學護理學基礎(chǔ)知識和技術(shù)，能夠從事臨床護理工作和護理管理工作的應用型高級護理專門人才。通過學習，學生應用具備基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識，掌握護理學的基本理論知識和專業(yè)技能，掌握急難重癥護理基本原理及操作技術(shù)、專科護理及監(jiān)護技術(shù)，具有常見病、多發(fā)病診治的基本知識和系統(tǒng)化整體護理的能力。

主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

藥劑專業(yè)

有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求學生不但具有藥劑學領(lǐng)域的堅實基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的實驗知識，掌握熟練的現(xiàn)代藥學實驗技術(shù)和現(xiàn)代制劑工藝技術(shù)，而且具有藥學等相關(guān)專業(yè)的知識與技能;在走向社會時，能夠運用所學知識與技能，獨立組織藥劑學及相關(guān)學科研究課題、科研開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理，成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)型和創(chuàng)新性專業(yè)人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面的工作。

醫(yī)學檢驗專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

醫(yī)學檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學檢驗人才提出了更高的要求，也使得近幾年醫(yī)學檢驗專業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學檢驗人員的需求較大，相對其他醫(yī)學專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對穩(wěn)定。

口腔修復工藝專業(yè)

口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術(shù)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術(shù)的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復工藝學專門人才

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

每個專業(yè)都有自己的優(yōu)勢以及不足，所以同學們還是了解一下學校，多看一下專業(yè)，讓自己心里有一個明確的目標，選擇專業(yè)是非常重要的事情，關(guān)系到大家以后的工作就業(yè)情況，不要隨隨便便就選擇一個專業(yè)，因為到時候后悔是來不及的，既浪費時間，也浪費金錢。