從整體方面地信息了解來說，是會知道通過學校間所公布的地址情況去對學校間的介紹所進行咨詢情況來說是比較真實的，但是也會有不好的地方，便是學生需要去對乘車路線、時間，以及金錢方面所進行考慮，甚至是自己的安全問題。

六安市職業(yè)學校(中專部)地址：六安市城北二十鋪

六安市職業(yè)學校(中專部)乘車路線：從市內(nèi)乘坐201路公交車直達學校。

六安市職業(yè)學校(中專部)教學管理

教育教學工作是學校的中心工作，我們有健全的教學管理制度，教學管理嚴格，教學運行平穩(wěn)有序。近年來學校先后制定了《六安市職業(yè)學校外聘教師管理辦法》、《教師管理制度》、《六安市職業(yè)學校教師教學質(zhì)量評價暫行辦法》、《六安市職業(yè)學校工作例會制度》、《六安市職業(yè)學校聽課制度》、《六安市職業(yè)學校教學事故認定及處分辦法》等一系列促進教師專業(yè)發(fā)展和成長的制度或方案。

六安市職業(yè)學校(中專部)辦學建設

我校高度重視教科研管理，通過教務科開展課題研究、教育創(chuàng)新、組織各類競賽等工作，引導教師專業(yè)發(fā)展。學校引導教師根據(jù)工作中的困惑積極開展校本課題研究，解決工作中的難題，鼓勵全校教師積極申報省、市級課題研究，積極組織學校教師參加各級各類比賽，引領教師專業(yè)成長

針對部分混合式教學改革立項申報未通過的教師，學校召開專題講座進行培訓：從課題管理的方法、撰寫申報書注意事項、規(guī)范性與技巧要領等方面使教師領悟了科研課題申報的精髓，增強了申報課題的信心，從而提高我校教師混合式教學能力，對師資隊伍水平和教科研能力起到積極促進作用。

往往很多時候直接到學校中實際了解各方面信息，比通過其他方式所了解地學校信息是有詳細信息地，而且所對其信息地情況也是可以直接用于學校間的考慮，但是學生需要知道的是，很多方面的選擇都是有利也有弊的，這是學生需要考慮的問題。